Proyecto+Agenda+Setting

Aquí están mis encuestas



Aquí (En Tabla PRE) esta la tabla final, solo falta llenar un campo



Aquí esta la table de noticias con el noticiero de TELEVISA NOCTURNO ya incorporado ;)



Aquí están mis encuesta, ¡saludines! Qué onda, les dejo la recopilación final de mis noticias. Soy Televisa Diurno, perdonen que sea hasta ahora pero no jalaba esta cosa... buenas noches. En un rato subo las entrevistas

Entrevistas que me tocaron… Myriam

Aquí esta la tabla con mis noticias, que son de dos Radios Nacionales!

AQUÍ SUBO LA TABLA DE __DANIEL YA QUE EL NO PUDO SUBIRLA.. EN UNOS MOMENTOS SUBO LA MÍA__

AQUÍ DEJO LAS NOTICIAS HASTA EL DÍA DE HOY, MAÑANA POR LA TARDE RELLENO LA TABLA EXEL…. MYRIAM

mi espacio en la tabla terminado, saludos y éxito en las encuestas

AQUÍ ABAJO DEJO LAS NOTICIAS HASTA EL DÍA DE HOY LUNES 17 DE NOVIEMBRE….. MYRIAM



[[file:agenda setting paso 1.docx]]Proyecto Agenda-Setting
 Descarga el proyecto en PDF



OBJETIVO   Investigar el influjo de la agenda-setting en el entorno local para relacionar este fenómeno con el framing y el priming. Experimentar con la teoría de la agenda-setting y predecir su impacto para la conformación de la opinión pública y la participación ciudadana.
 * Nombre del proyecto: |||||||| ¿Influye la agenda setting en la agenda del público? ||
 * Licenciatura: |||| Comunicación || Semestre: |||| 5º ||
 * Fecha: |||| 04 de noviembre 2014 |||| Fecha de revisión: || 25 de noviembre ||

 <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; line-height: 1.5; text-align: justify;">DESCRIPCIÓN DEL PRODUCTO ESPERADO:

<span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 1.5; text-align: justify;">Los estudiantes contestarán, entre una muestra de 32 personas, la siguiente pregunta: ¿Influye la agenda setting en la agenda del público? Para ello, deberán tomar como referencia la pregunta ¿Cuáles son los 10 problemas más importantes del país? Y comparar las respuestas con una revisión de la agenda setting durante dos semanas, en los noticieros nacionales nocturnos, diurnos, sitios web de prensa nacional y dos noticieros de radio nacionales.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">La muestra deberá conformarse de la siguiente manera: <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; line-height: 1.5; text-align: justify;">INSTRUCCIONES PARA ELABORACIÓN DEL PROYECTO:
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 1.5;">Segmento 1 **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">: 16 personas, 8 mujeres y 8 hombres, estudiantes universitarios de la UCEM, de carreras diferentes a comunicación.
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 1.5;">Segmento 2 **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">: 16 personas, 8 mujeres y 8 hombres, estudiantes universitarios de la UCEM, de comunicación.
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 1.5;">Segmento 3: **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;"> El grupo deberá definir un segmento, que deberá comparar con el segmento 4
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 1.5;">Segmento 4: **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;"> El grupo deberá definir un segmento, que deberá comparar con el segmento 3

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">establecerán los objetivos de la investigación, <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">medios a revisar y se hará un  <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">cronograma (del 04 de noviembre, al 25 de   <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">noviembre). || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">qué roles llevarán a cabo en el proceso de  <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">investigación, publicarán el cronograma y   <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">consignarán los objetivos de la investigación. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Adicionalmente, establecerán la metodología a  <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">seguir para contestar la pregunta de investigación <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">(entrevista estructurada, semi estructurada  <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">abierta, cuestionario). || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">recopilarán los datos. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Medios en aquellos medios seleccionados. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">establecerán si existe una relación entre la agenda de los medios, medios y la agenda del público. Harán una <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">argumentación sobre el influjo o no, del framing <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">y el priming en la agenda del público. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">acuerdo a las pautas especificadas por el maestro. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">se presentarán los resultados obtenidos. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">sobre el tema. ||
 * || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;"> Actividad ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;"> Descripción ** ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">1 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Diseño de la investigación  || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">En el salón de clase, el día 04 de noviembre, se
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">2 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Trabajo en la wiki  || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">En la wiki de la clase, los alumnos consignarán
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">4 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Recopilación de datos  || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">De acuerdo a la metodología consignada, se
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">5 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Análisis de contenidos mediáticos  || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Los alumnos harán una revisión de la agenda de los
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">6 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Interpretación de datos  || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">En grupo se interpretarán los datos descubiertos y
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">7 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Redacción de gráficas e informe  || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">De acuerdo a los roles diseñarán el informe de
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">8 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Presentación de informe  || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">En el salón de clases, el 25 de noviembre,
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">9 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Reflexión final  || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">El 28 de noviembre, se hará una reflexión, por escrito

<span style="font-family: Arial,sans-serif;">ELEMENTOS DEL PROYECTO:

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">el maestro (martes 11 y 18 de <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">noviembre) <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Trabajar (wiki) <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">en la wiki || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt; text-align: center;">4 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Multimedia (PowerPoint, imágenes, <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">en la wiki). || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt; text-align: center;"> 1% || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">la presentación Herramientas <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt; text-align: center;">Framing y priming
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;"> Concepto ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;"> Características ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;"> Ponderación ** ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Proceso de trabajo || * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Organización grupal
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Reuniones de presentación de avances y retroalimentación con
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Utilización de un recurso digital para
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Participación, síntesis e interacción
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Diseño y presentación de la investigación || * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Gráficas
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Tablas
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">(Abstract) Resumen inicial
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Páginas numeradas
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Citas en APA
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Publicación digital (PDF en campus y wiki)
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Impresión en papel (entregar 25 nov)
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Resumen en wiki con elementos
 * <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt; text-align: center;">Presentación || * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Utilización de recursos mediáticos en
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Participación de todos los integrantes || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt; text-align: center;">1% ||
 * <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt; text-align: center;">Resultados || * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Interpretación de los datos
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Reflexión final || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt; text-align: center;"> 4% ||
 * Friming y priming || [[file:La agenda-setting y sus efectos.pdf]] ||
 * Agenda Setting || [[file:AgendaSetting.pdf]] ||